LAS TICS
Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las
tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas principalmente por
la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías
modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las comunicaciones,
telemática y de las interfaces.
Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La tecnología de la
información y la comunicación (TIC), proporcionan una serie de herramientas que
permiten al individuo el desarrollo cognoscitivo y destrezas en su uso,
elementos esenciales y necesarios en el mundo globalizado en que vivimos, toda
vez que el que maneja el conocimiento tiene el mundo en sus manos y un medio de
vida. Las TIC perfeccionan el manejo de la información y el desarrollo de la
comunicación. Permiten actuar sobre la información y genera mayor conocimiento
e inteligencia, incluyendo todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en
todas partes y modifican los espacios de la experiencia cotidiana: el trabajo,
las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el
aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros. Las nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e
informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen
nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la
Pizarra Digital (ordenador personal y proyector multimedia), los Blogs, el
podcast las web y los wikis. A continuación se presentan algunas de las
herramientas más utilizadas: Disco Virtual: esta herramienta facilita el
almacenamiento de la información, video y audio considerados importantes y
permite decidir con quien compartir lo que tenemos almacenado, es realmente
útil para completar la clase o cuando se trabaja en grupo y evitar
contratiempos. El Bookmarking: es otra herramienta que permite el ingreso a la
red a través de una página web, y permite acceder a ellos desde cualquier
máquina conectada a Internet y compartirla con los demás usuarios. Las Wikis:
Son programas que se utilizan para crear enciclopedias en la Internet y tienen
la particularidad de que cada usuario pueda crear, editar, borrar, o modificar
el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida, a
esto se le conoce como la escritura colaborativa. Las Tecnología de la
Información y la comunicación, se despliega en el área comunicativa, fundamental
en la educación ya que es necesario que exista una comunicación buena y
confiable entre los principales actores educativos y también entre los otros
actores (directores, padres).El Correo Electrónico o E-mail: supero grandemente
al correo tradicional el cual tardaba mucho en llegar a su destino, si no
corría con la posibilidad de extraviarse, ya que éste es casi instantáneo,
independientemente del lugar geográfico donde se encuentre el destinatario,
además se puede adjuntar videos, audio y diversos tipos de archivo, representa
un gran paso en la comunicación educativa, directa, fácil y rápida. Actualmente
es usado por millones de personas e Instituciones Educativas.
“Nunca
consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. ALBERT EINSTEIN.
LAS TICS MÁS USADAS
A continuación os mostramos las TIC más usadas dentro del ambito
escolar, podemos ver desde las más antiguas y pioneras como el
radiocassette hasta las más modernas como las pizarras digitales y las
tablets pc.
- Empezamos con el radiocassette usado generalmente en las clases de idiomas para poner audiciones y practicar la pronunciacion.
- Televisión usada para reproducir videos o peliculas de interés en cada asignatura.
- El proyector de diapositivas solía ser usado por los profesores de geografía e historia para mostrarnos monumentos, pinturas y otras muchas diapositivas de interés. Poco utilizado en la actualidad.
- Los ordenadores e impresoras al principio se contaban con pocos ejemplares localizados en las bibliotecas o despachos de profesores. Actualmente la situación ha cambiado y se cuenta como mínimo con un ordenador para cada aula conectado a una impresora compartida por varias clases.
- Los teléfonos móviles utilizados para la comunicación entre familia y escuela como por ejemplo las faltas de asistencia, concertar reuniones...y también han sido objetos intervenidos por los profesores a muchos de nosotros a lo largo de nuestra escolaridad.
- Retroproyector utilizado por los profesores que a través de transparencias proyectaban los apuntes para no tener que copiarlos en la pizarra.
- PDA tuvieron un gran boom cuando algunas comunidades las subvencionaban a los colegios e institutos para ser usadas por los profesores a modo de listado. Pero acabaron teniendo poco éxito puesto que muchos de los profesores preferían las listas de papel de toda la vida.
- Cañón proyector fué la evolución del retroproyector con la particularidad de que este último se podia conectar a un ordenador sin necesidad de transparencias.
- Punteros láser los usan los profesores para apuntar en las proyecciones aquello que estan explicando en ese momento. También suelen tener un botón que sirve para pasar diaposotivas sin tener que utilizar el ordenador.
- Pendrives utilizados por los profesores y alumnos para almacenar mucha informacion en poco espacio.
- Ordenadores portátiles se han introducido poco a poco en al ambito escolar y cada vez más son los colegios que cuentan con esta tecnologia no sólo usada por los profesores sino también por los alumnos.
- Pizarras digitales son las nuevas sustitutas de las pizarras convencionales y se van viendo cada vez mas en nuestros centros españoles.
- Tablets pc utilizada por los alumnos de algunos colegios que tiene ciertas ventajas ya que al estar en red el profesor puede ver lo que hace el alumno al instante.
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